Month: May 2020
Դիտել կարճամետրաժ ֆիլմը
Դիտել կարճամետրաժ ֆիլմը։
- Հորինել նոր վերնագիր։
Խեցգետին ընկերները
- Ինչի՞ մասին է ֆիլմը։
Ֆիլմը նրա մասին էր, որ պետք է տարածքը մաքուր պահել և ընդունել հյուրերին։
- Ո՞րն է ֆիլմի ասելիքը։
Ֆիլմի ասելիքը նա է, որ պետք է տարածքը մաքուր պահել և ընդունել հյուրերին։
- Փոխիր ֆիլմի վերջաբանը՝ հորինելով քո տարբերակը։
Ձուի մեջ ոչ, թե լինում է ճուտիկ այ թռչուն, և երկնքից կընկներ ոչ, թե դեղին ճուտիկներ այլ կապույտ թռչուներ։
Мои хобби
Դեպի Հատիս լեռ
Ամսի 17-ին ես և մայրիկս գնացել էինք Հատիս լեռ։ Բարձրացել ենք չորս ժամում իջել ենք էլի չորս ժամում։ Իդեպ ավտոմեքենայի մեջ մենք դիմակներով ենք եղել։ Բարձրությունը՝ 2528 մ։ Ես բարձրեցել էի ահավոր դժվարությանբ, բայց շատ լավ էր, որ մենք վերցրել էինք փայտիկներ։ Մեր գիդը շատ արագ էր քայլում դրա համար էլ մենք ամեն անգամ հանգստանում էինք։ Իջնելու ճանապարհին ես իմ ոտքը վնասել էի դրա համար ես գիդի հետ էի քայլում և այնպես էի անում, որ մի քիչ դանդաղ քայլի։ Ամեն դադար տալուց ես ջուր էի խմում կամ բանջարեղեն և միրգ էի ուտում։
Выберите правильный вариант
| Мы всегда брали книги в библиотеке: а) брали; б) взяли | Они не купили журнал. Они брали его в библиотеке: а) брали; б) взяли |
| Бабушка всегда носила красивую одежду: а) несла; б) носила | Бабушка шла домой и несла сумку: а) несла; б) носила |
| Мальчик уже большой. Он уже умеет одеваться: а) одеваться; б) одевать | Этот модный дизайнер одевает артистов и бизнесменов: а) одевается; б) одевает |
| Она всегда хорошо понимала математику: а) поняла; б) понимала | Девочка сразу поняла вопрос : а) поняла; б) понимала |
| Мы неожиданно улетели в Лондон: а) летели; б) улетели | Птицы летели высоко в небе: а) летели; б) улетели |
| Обычно я покупал технику в Японии: а) покупал; б) купил | Не понимаю, почему он вчера не купил билеты? : а) не покупал; б) не купил |
| Вчера вечером вдруг пошёл снег: а) шёл; б) пошёл | Поезд шёл очень медленно: а) шёл; б) пошёл |
| Родители часто отдохнули в деревнe: а) отдыхали; б) отдохнули | Они уже отдохнули и начали работать: а) отдыхали; б) отдохнули |
Русский
1. Назови героев произведения.
а) Солнце, Ветер, путешественник
б) Солнце, Ветер
в) Солнце, Ветер, Лошадь
2. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?
a) на лесной тропинке
б) в горном ущелье
в) на большой дороге
3. О чём спорили Солнце и Ветер?
а) кто из них нужнее
б) кто из них сильнее
в) кого из них больше любят.
4. Подбери словосочетание к выражению дуть что было мочи.
а) из последних сил
б) изо всех сил
в) по мере возможности
5. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.
а) ехал всё дальше и дальше
б) крепче закутывался
в) надел свой плащ в рукава
г) ворчал на непогоду
д) подвязался поясом
крепче закутывался
г) ворчал на непогоду
а) ехал всё дальше и дальше
в) надел свой плащ в рукава
д) подвязался поясом․
6. Восстанови последовательность действий Солнца.
а) выглянуло
б) улыбнулось
в) осушило
г) обогрело
б) улыбнулось
а) выглянуло
г) обогрело
в) осушило․
7. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.
он сердитый северный Ветер․
8. Дай свою характеристику Солнцу.
Солнце доброе, тёплое, умное!
9. Выдели из текста слова, помогающие понять, о чём главном нам хотел сказать автор.
лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
Արցախ
1. Երբևէ եղե՞լ եք Արցախում, ինչ տեսարժան վայրեր կան այնտեղ:
Ես եղել եմ Արցախում երեք օրով մենք այդ ժամանակ գնացել էինք ճամփորդության և մնացել էինք Շուշիում։ Այնտեղ կա արձան՝ անունը Տատիկ և Պապիկ дедушка и бабушка։ Մենք նաև գնացել էինք Հունոտի կիրճ և գնացել էինք Տիգրանակերտ, Գանձասար, Դանդիվանք, Մայրաբերդ։ Այս հղումի մեջ ես ավելի շատ եմ պատմում Արցախի մասին։
2.Ինչ պատմություններ գիտեք արցախյան հերոսամարտի հետ կապված:
Շուշիի ազատագրումը, որը տեղի է ունեցել 1992թ․ մայիսի 8-ին։
Մաթեմատիկայի թեստ
1.Երկնիշ թվերից քանիսի՞ տասնավորն է 6:
1) 8
2) 9
3) 10
4) 11
60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69
2.Գտիր ամենամեծ քառանիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի տարբերությունը.
1) 9900
2) 1000
3) 9000
4) 1900
9999-999=9000
3.Որքանո՞վ կփոքրանա 57314 թիվը, եթե նրա գրության հազարավորը փոխարինենք 0-ով:
1) 3-ով
2) 70-ով
3) 300-ով
4) 7000-ով
57314-50314=7000
4.Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրությանն աջից կցագրենք 0 թվանշանը:
1) կմնա նույնը
2) կմեծանա 10-ով
3) կմեծանա 10 անգամ
4) կփոքրանա 10 անգամ
6 60
60:6=10
5.Ո՞ր դատողությունն է սխալ.
1) Թիվը 1-ով բազմապատկելիս ստանում ենք այդ թվի հաջորդ թիվը:
2) Թիվը 1-ի բաժանելիս ստանում ենք նույն թիվը:
3) 0-ն զրոյից տարբեր թվի բաժանելիս ստանում ենք 0:
4) Թիվը 0-ով բազմապատկելիս ստանում ենք 0:
6.Ընտրիր աճման կարգով դասավորված շարքը:
1) 6 մ, 21 դմ, 87 սմ, 35 մմ
2) 87 սմ, 6 մ, 21 դմ, 35 մմ
3) 35 մմ, 87 սմ, 21 դմ, 6 մ
4) 21 դմ, 35 մմ, 6 մ, 87 սմ
7.Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է օրը ժամերով:
1) 4 ժ
2) 8 ժ
3) 16 ժ
4) 20 ժ
24:6×5=20ժ
8.Երեք թվերից առաջինը երկրորդից փոքր է 10 անգամ: Երրորդը առաջինից մեծ է 100 անգամ: Ո՞րն է երրորդ թիվը, եթե երկրորդ թիվը 300-ն է:
1) 3
2) 30
3) 300
4) 3000
300:10=30
30×100=3000
- Խանութն առաջին օրը ստացավ 534 կգ ալյուր,ինչը 3 անգամ քիչ էր, քան երկրորդ օրն ստացած ալյուրը: Քանի՞ կիլոգրամ ալյուր ստացավ խանութը երկրորդ օրը:
1) 178
2) 712
3) 1068
4) 1602
534×3=1602
10.1-ից 40 թվերի գրության մեջ քանի՞ անգամ է 3 թիվը օգտագործվում:
1) 13
2) 14
3) 15
4) 16
3, 13, 23, 33, 32, 31, 30, 34, 35, 36, 37, 38, 39
11.Կատարիր բաժանում մնացորդով՝ 587:17(պատասխանում գրիր մնացորդը):
587:17=34
Պատ. 9.մն
12.674 և 297 թվերի տարբերությունը փոքր է այդ թվերի գումարից: Գրիր անհավասարության տեսքով:
674-297 < 674+297
377<
Պատ.
13.Հաշվիր 115 * (126 : 3) – (4525 : 5+1697) արտահայտության արժեքը:
126։3=42
4525:5=905
905+1697=2602
115×42=4830
4830-2602=2228
Պատ.2228
14.Տրված թվերից հետո գրիր ևս մեկ թիվ ըստ օրինաչափության:
2, 2, 4, 12, 48, 240,1440
1 2 3 4 5 6
Պատ.1440
15.Դիր փակագծերն այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը.
700-700-600 * 5=200
700-(700-600) * 5=200
16.Դպրոցականները երկու օրում հողամասից հավաքեցին 1486 կգ միրգ: Երկրորդ օրը հավաքեցին 42 կգ-ով պակաս միրգ, քան հավաքել էին առաջին օրը: Որքա՞ն միրգ հավաքեցին դպրոցականները երկրորդ օրը:
Լուծումը պարտադիր է
1486-42=1444
1444:2=722կգ
722+42=764կգ
Պատ.764կգ
17.Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 3 անգամ փոքր է: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե մեծ կողմի երկարությունը 21 սմ է:
Լուծումը պարտադիր է
21:3=7սմ
21×2+7×2=42+14=56սմ
Պատ. 56սմ
Մարի Մուղդուսյանի ուսումնական բլոգը 